为扎实推进专业思政与课程思政一体化建设，构建起全员、全过程、全方位育人格局，充分发挥课堂教学的育人渠道作用，11月20日下午，信息科学与工程学院与马克思主义学院联合开展课程思政示范课程建设汇报会暨思政教学工作坊活动。本次活动邀请马克思主义学院陈步伟、崔冠华、纪淳3位老师进行指导，信息学院全体教职工参加。活动由教学副院长顾广华主持。

活动现场

首先，陈步伟老师为全院教师做了题为《关于增强高校课程思政辐射力的几点思考》的讲座，从在协同推进中赋能中小学课程思政、在科学普及中增加课程思政内容、在服务企业中渗入课程思政元素以及在国际交流中增添课程思政意蕴4个方面，系统阐述了课程思政建设的多维路径。他结合生动的案例和实践经验，号召学院教师进一步拓宽“课程思政”的深度和广度，推动思政教育从课堂延伸到社会各个领域，构建全员全程全方位育人格局。与会教师纷纷表示，将积极落实陈老师的建议，将课程思政理念融入日常教学，提升思政教育的针对性和实效性。

陈步伟老师作主题讲座

接着，学院面向全体教师开展课程思政示范课程经验交流会。本年度推荐的两门课程思政示范课程项目负责人分别介绍了主讲课程的思政内容总体教学设计、课程教学思路与实施路径、思政元素与专业教学内容的有机融合，并对课程后续建设情况进行了规划。学院前四批次立项建设的课程思政示范课程负责人参与经验交流。

付兴虎老师作《光电成像技术》课程思政示范项目汇报

石保顺老师作《通信原理》课程思政示范项目汇报

最后，顾广华向马克思主义学院教师团队表示感谢，并强调课程思政建设需构建协同育人机制。他要求学院专业课教师深化与思政教师的常态化交流，精准把握思政元素的内涵与外延，通过“润物细无声”的教学设计实现专业教育与思政教育的有机融合，切实提升课程育人实效。

顾广华副院长总结发言

本次活动通过示范课程汇报与教学工作坊的联动，搭建了跨学科教师深度对话的平台，形成了“资源共享、经验互鉴、协同创新”的良好生态，为强化教师立德树人意识、完善“三全育人”体系提供了实践范式，有力推动了学院教育教学改革与人才培养质量的整体提升。

与会教师合影