为深入推进教育教学改革，积极响应教育数字化转型战略，提升专业课程建设质量与人才培养水平，2026年4月27日电子信息工程专业在信息馆1号楼239成功举办了“课程数智化与教学设计优化”专题教研活动。专业骨干教师参加了本次活动，共同探讨数智化背景下课程教学的新理念、新方法与新路径。

活动伊始，专业负责人李朝辉首先阐述了当前高等教育数字化转型的发展趋势，以及电子信息工程专业面向新一代信息技术产业需求，推进课程内容与教学模式革新的必要性和紧迫性。他指出，课程数智化不仅是技术工具的应用，更应体现在教学内容的重构、评价方式的多元以及学生能力的精准培养上。

活动现场

随后进入教学案例交流环节，多位教师围绕《通信原理》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《高频电子线路》等核心专业课程，分享了在课程资源数字化、实验项目虚拟化、教学数据可视化等方面的具体做法。针对线上线下混合式教学场景下的互动设计、学生参与度提升、过程性评价体系构建等实际问题，与会教师进行了深入研讨，现场气氛热烈。

在专题讨论阶段，从课程目标细化、学习路径个性化、实践环节智能化引导等角度展开头脑风暴。部分教师提出，应进一步引入工程案例，构建基于项目的跨课程协作实践体系。另有教师建议，可协同开发电子信息专业“知识图谱”，实现课程间内容关联与学习资源的智能推荐，助力学生系统化知识建构。

本次教研活动内容丰富、研讨深入，不仅增进了专业教师对于教育数字化转型的理解，也激发了优化课程设计、创新教学方法的内生动力。电子与通信工程系将持续搭建常态化的教研交流平台，深化数智赋能课程建设，推进教学质量稳步提升，为培养适应未来产业需求的高素质应用型工程人才打下坚实基础。