为全面落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，营造尊师重教的良好氛围，同时积极发挥学生在评教中的主体作用，进一步激发教师争当以生为本、爱教乐教的“四有”好老师，根据《燕山大学“学生最喜爱的教师”评选表彰办法（试行）》（燕大教字2022[37]号），学校于2024年4月1日启动了第二届燕山大学“学生最喜爱的教师”评选工作。学院经过资格初审、学生提名和专业提名，共产生8位候选教师，现进入候选人事迹展示及投票阶段，请各位同学投出你宝贵的一票吧。

投票方式：通过关注学院微信公众号进行投票（微信搜索公众号“燕大信息学团在线”），投票链接https://mp.weixin.qq.com/s/IOQHopPwe7yl9G9L1lCbjA。

投票时间：2024年4月16日09:00至4月18日10:00。

候选人事迹展示：

窦燕，女，教授，工学博士，信息科学与工程学院软件工程系教师。从教28年来，先后承担本科生《C/C++程序设计语言》、《数据结构与算法》和研究生《计算机视觉基础》等课程教学工作，是河北省一流本科课程《数据结构与算法》的负责人。教学中坚持“以学生为主体、教师为主导、项目为依托”的教学理念、引入BOPPPS有效教学模式、用富有激情和亲和力的教学风格保持学生积极的学习态度，提高学习的主动性，所授课程学生评教均获得优秀。作为双创导师，指导学生获得国家级、省级学科竞赛奖励20余项。曾先后获得河北省优秀教师、燕山大学教学标兵、师德先进个人等荣誉称号。

高畅，男，中共党员，副教授，信息学院计算机系教师。2016年博士毕业于哈尔滨工业大学计算机科学与技术专业，至今从教8年，主要讲授《算法设计与分析》和《大数据分析》等课程，参与大数据分析全英文课程建设教改项目和燕山大学-东方国信工业大数据微专业建设。始终坚守“为党育人，为国育才”的初心使命，认为教育是知识的传递，更是一个生命对另一个生命的影响，上课不仅要教学生课本上的知识，更要教学生以后用得到的知识。在教学过程中，坚持以学生为中心，注重理论与实践相结合，教学内容与价值引导相辅相成，把上一门让学生觉得“有用”的课作为追求目标，躬耕教坛，与学生亦师亦友亦兄长。

刘帅，博士，副教授，信息科学与工程学院电子与通信工程系专业教师。近年来，先后承担了6门不同的本科专业课程，所授课程均多次评教优秀。潜心教学研究，注重课堂教学的新方法和新思路，不断探索创新，获评燕山大学首届教师教学创新大赛一等奖，燕山大学线上线下混合式一流课程，发表了多篇教改论文。牢记“立德树人”使命，主持燕山大学课程思政示范课程建设项目，注重学生价值观的塑造。以学科竞赛为契机，不断激发学生的创新创业动力，指导多名本科生获评大学生一类竞赛国家级、省级奖项。

刘燕燕，女，光电子工程系教授，省级精品课教师，本科生双创导师，主讲本科生专业基础课程《数字电子技术》和《信号与系统》，曾赴日本会津大学访学，于2015年8月至2018年7月援疆。从教28载，始终工作在教学前沿，秉承“全心全意教书，一点一滴育人”的理念，上好每一堂课，答疑解惑，指导设计，教学效果得到同行和学生认可，所授课程的教学质量评价一直居于学院前列。近几年主持并参与省部级以上教学科研项目10余项，发表学术论文20余篇，出版教材3部。曾获得燕山大学“师德标兵”、燕山大学“雷锋人物”、河北省“优秀志愿者”、新疆维吾尔自治区“优秀援疆干部人才”的光荣称号，并记功一次。

芦鑫，男，中共党员，博士，信息学院教师。从教23年，一直工作在教学第一线，对本职工作一丝不苟，尽心尽责。承担了包括《模拟电子技术》、《微机原理》、《光存储与显示技术》等课程的教学工作，并取得了良好的教学效果，得到了同事和学生的一致认可。所授课程在学校建立教学质量评价体系后评价结果一直为优秀。

王晓妍，女，副教授，信息科学与工程学院软件工程专业教师。教学风格灵活多样，生动形象，重视与学生沟通交流，深受学生的喜爱与信任，近五年所有课程评教结果均为优秀。获得年度教学质量考核优秀2次，主持及参与教改科研项目十余项，获得燕山大学青年教师讲课比赛三等奖等荣誉，指导学生参加各种比赛，时刻关注学生成长，是学生的良师益友。

闫盛楠，电子与通信工程系教师，讲授《信号与系统》、《VHDL程序设计》等课程。教学态度认真，课前精心备课，课堂用心讲解，课后耐心答疑，尊重和关爱每一位学生；教学水平优异，深受学生与同行认可，多次获得学生评教优秀和学校教学评估优秀；主持完成河北省教学改革项目一项、燕山大学教学改革项目一项，曾获得燕山大学第七届青年教师教学基本功竞赛一等奖，燕山大学首届教学创新大赛一等奖，河北省青教赛燕山大学选拔赛工科组第一名，河北省青年教师教学比赛三等奖等荣誉。

余靖，女，副教授，工学博士，信息科学与工程学院计算机系教师，本科生双创教师。从教25年，先后承担《C语言程序设计》《数据库系统原理》《专业外语》等课程的教学任务。作为一线教师，始终把认真对待每一门课程、每一个学生作为自己的教学理念，秉持先做人后做事的根本宗旨，积极投身教学改革，开展了课程思政、线上线下混合式教学、双语教学等教学活动，取得了良好的教学成果，得到同学们的认可和喜爱。不忘初心，愿与同学们共同进步。