为深入贯彻落实工程教育专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”核心理念，全面保障并提升人才培养质量，软件工程系于10月30日在信息馆2号楼302会议室召开了课程目标达成情况评价与持续改进专题会议。会议由系主任冯建周主持，全系专任教师参加了本次会议。

会议现场

冯建周首先强调了课程目标达成情况评价在人才培养体系中的关键作用。他指出，课程目标是支撑毕业要求达成的基石，科学规范地进行课程目标达成度评价是检验教学效果、发现教学问题、推动教学改革的核心依据。全系教师必须高度重视，将此项工作做实、做细、做深。

会上，分管教学工作的副主任就最近一年各门核心课程的达成情况评价报告进行了总结与剖析，对2025版培养方案和新版毕业要求达成度矩阵进行了解读。通过实际案例分析了多数课程在目标设定、考核方式与评价机制上的规范性与有效性，也指出了当前存在的一些共性问题。此外，也对《信息科学与工程学院（软件学院）师生“导学”贯通制实施办法（试行）》和2025级实施进展进行了汇报。

通过此次会议，不仅统一了思想、提高了认识，更为软件工程专业的内涵建设与教学质量的持续提升指明了具体路径。冯建周表示，以此次会议为契机，全系教师不断夯实教学过程的科学性与有效性，将课程达成度评价的机制和成果切实转化为驱动课程质量持续提升的强大引擎，为培养符合行业与国家战略需求的高素质软件工程人才奠定坚实基础。