电子科学与技术专业

学制：四年                                                                                     启用年级：2025级

培养目标：

紧紧围绕立德树人根本任务，培养符合国家电子科学与技术领域发展需求，具有宽厚的电子科学与技术基础理论和扎实的光电子器件及其系统设计制造基础知识、专业知识与应用能力，具有良好的思想品质与职业道德、高度的社会责任感、开阔的国际视野，以及学术思想活跃、勇于实践创新，能在工业生产第一线，特别是在大型智能机械装备、光通信、光传感、环境监测等技术领域，从事光电子器件及系统的设计制造、科学研究、科技开发、应用研究、运行管理等工作的应用型人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本专业学生毕业5年左右，预期能达到以下具体目标：

(1)具有宽厚的电子科学与技术基础理论和扎实的光电传感与检测、光电子器件设计基础知识、专业知识与应用能力；

(2)具有良好的团队合作精神和较好的组织管理能力、自主学习和适应专业技术发展的能力；

(3)具有创新精神和国际化视野，能在光电子技术领域从事科技开发、应用研究、运行管理等方面工作；

(4)具有在光电子技术领域进行现代生产与技术管理的能力和独立承担较复杂项目的能力；

(5)掌握本专业国内外现状和发展趋势，能吸收、采用国内外先进技术，适应人工智能技术的发展；

(6)能够综合评价与规划设计方案和经济效益，并能够综合考虑环境安全、社会责任等因素开展科学研究或解决光电子技术领域的复杂工程问题。

培养要求：

本专业学生主要学习电子科学与技术的基础理论和基本知识，接受光电子系统分析、设计和研究方法等方面的基本训练，具有研究、设计、开发及应用光电子科学的基本能力，具备光电子科学的研究和工程技术开发以及产品的设计、生产、销售和维护能力。本专业注重培养学生终身学习和在工程实践中学习的能力，使学生具有工程科技创新和创业的意识。本专业学生毕业后能在光电子科学相关领域从事研究、设计、开发、应用和管理等工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础以及专业基础知识用于解决电子科学与技术领域的复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析电子科学与技术领域的复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够针对光电子技术领域的复杂工程问题设计和开发解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，体现创新性，并从健康、安全与环境、全生命周期成本与净零碳要求、法律与伦理、社会与文化等角度考虑可行性。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对电子科学与技术领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对电子科学与技术领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与可持续发展：在解决电子科学与技术领域的复杂工程问题时，能够基于工程相关背景知识，分析和评价工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

7、工程伦理和职业规范：有工程报国、为民造福的意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解和践行工程伦理，在电子科学与技术领域的工程实践中遵守工程职业道德、规范和相关法律，履行责任。

8、个人与团队：能够在电子科学与技术、信息与通信工程、光学工程、材料科学、精密仪器、生物医学等多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9、沟通：能够就电子科学与技术领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令；能够在跨文化背景下进行沟通和交流，理解、尊重语言和文化差异。

10、项目管理：理解并掌握与电子科学与技术领域工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

11、终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

主干学科：电子科学与技术，信息与通信工程，光学工程

学位课：

习近平新时代中国特色社会主义思想概论、体育、体测、高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场理论（含场论）、光学原理、激光原理、信号与系统、半导体器件物理、数字信号处理、嵌入式系统

授予学位：工学学士